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En el marco del curso optativo “Derechos de la Infancia y Agenciamiento de Ciudadanía” de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Austral de Chile, se realizaron una serie de significativos encuentros entre estudiantes y sus madres, quienes compartieron sus trayectorias personales y profesionales vinculadas a la educación, la interculturalidad y la creación artística.
La actividad, impulsada por la académica y Directora del Proyecto GIFID, Dra. Elizabeth Martínez, se centró en la combinación de saberes académicos y no académicos, y en el rescate de la memoria, el origen, los territorios y las experiencias de vida como base para construir investigación situada y transformadora.
“Uno de los aspectos fundamentales ha sido pensar en nuestras memorias, orígenes y territorios para combinar la investigación con la discusión teórica y metodológica desde la experiencia. Las madres invitadas compartieron sus vivencias desde la educación intercultural, la educación musical y también desde contextos sociales complejos, como el narcotráfico, para profundizar en el enfoque de derechos desde distintas realidades”, explicó la profesora Martínez.
Entre las participantes, destacó la presencia de Mariela Fuentealba Millaguir, docente y escritora de origen mapuche, integrante de la comunidad Tadeo Millaguir de Ñancul, quien compartió su experiencia como autora de El Cherrufe, novela lanzada en 2008 y considerada una de las primeras obras de narrativa mapuche.
“Para mí es muy gratificante estar acá, porque estas futuras educadoras tendrán la misión de transmitir y preservar nuestras culturas originarias. Poder compartir lo que hago y quién soy como parte de un pueblo originario, es también sembrar memoria”, señaló Fuentealba.
Su hija, Carolina Llaque Fuentealba, estudiante de quinto año de Pedagogía en Educación Parvularia, destacó la importancia de reconocer los orígenes y la historia familiar en la formación docente:
“Traer a mi mamá fue muy especial. Nos conecta con el territorio, con la cultura, y nos invita a pensar en cómo educar desde la particularidad de cada niña y niño”.
Desde la Educación Parvularia
En otra sesión, participó la educadora de párvulos, Lisette Sepúlveda Coccio, quien compartió su experiencia como creadora del método “Música en Colores”, una propuesta innovadora para enseñar música en la primera infancia. Su hija, la estudiante Nadia Jacksic, valoró el espacio como una oportunidad para visibilizar el trabajo y el legado de su madre:
“Fue un momento muy significativo, no solo por compartir su historia con mis compañeras, sino por reflexionar sobre cómo nuestras pasiones pueden convertirse en herramientas de transformación educativa”.
Esta actividad se enmarca en el proyecto “Despatriarcar y Descolonizar la Formación Docente”, impulsado por el equipo GIFID, que busca generar conocimiento desde una perspectiva crítica y situada, promoviendo el diálogo entre generaciones, culturas y experiencias diversas.
