El marco del último año del Proyecto Anillo “Despatriarcar y descolonizar desde el Sur de Chile” (GIFID) realizó la actividad “Presentación de materiales pedagógicos para la reflexión docente”, dirigida a egresadas y egresados de pedagogía de la Universidad de Chile y la Universidad Austral de Chile.
La sesión, que tuvo lugar el jueves 13 de noviembre, se desarrolló de manera online vía Zoom y congregó a profesionales de distintas áreas educativas interesados en fortalecer sus herramientas teóricas y prácticas desde enfoques críticos y situados.
La instancia tuvo como propósito abrir un espacio de intercambio y diálogo en torno a propuestas educativas orientadas a repensar los procesos de enseñanza. Durante la jornada, las y los participantes compartieron experiencias provenientes de sus respectivos ámbitos laborales, enriqueciendo la conversación con ejemplos concretos sobre los desafíos y oportunidades que encuentran en el ejercicio docente.
Asimismo, se destacó la activa participación de quienes se conectaron, quienes aportaron preguntas, reflexiones y comentarios que permitieron profundizar en la relevancia de despatriarcar y descolonizar el conocimiento en los distintos niveles educativos. La presentación de materiales pedagógicos sirvió como punto de partida para explorar estrategias que promuevan prácticas más equitativas, inclusivas y contextualizadas en los territorios.
La convocatoria estuvo dirigida a profesionales de las carreras de Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de Chile, así como de Pedagogía en Educación Parvularia y Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Austral de Chile. La actividad fue abierta y gratuita, permitiendo la participación de egresadas y egresados que actualmente se desempeñan en diversos contextos educativos del país.
