Los días viernes 6 y viernes 13 de diciembre se realizaron dos talleres de apoyo a la docencia dirigidos a directivos y profesores de la Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP), organizados por el Programa de Formación de Profesores para la Educación TP en colaboración con la coordinación de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Ministerio de Educación, la Red Futuro Técnico Los Ríos y el Centro de Formación Continua UACh.
Las jornadas buscaron generar espacios de reflexión y formación en torno a los desafíos contemporáneos de la educación técnico profesional, promoviendo herramientas pedagógicas y didácticas para fortalecer el trabajo docente en contextos educativos diversos.
Uno de los talleres, titulado “Educación, género y mundo laboral: urgencias contextuales y desafíos didácticos”, abordó problemáticas actuales vinculadas a género, formación y trabajo en la educación TP.
A partir de una metodología participativa, la actividad se estructuró en tres momentos. En primer lugar, se desarrolló la dinámica “Memorias Colectivas”, a cargo del investigador principal del Proyecto Anillo de Investigación Asociativa “Despatriarcar y descolonizar desde el sur de Chile: género e investigación en la Formación Inicial Docente”, Dr. Dámaso Rabanal.
La instancia relevó la importancia de los orígenes y de los impactos biográficos de mujeres en la construcción de identidades personales y profesionales. Posteriormente, las y los participantes sostuvieron una conversación abierta sobre las urgencias de género presentes en sus contextos educativos y laborales.
Finalmente, se socializó una trama teórico-crítica junto a aproximaciones didácticas orientadas a la Educación Técnico Profesional, entregando herramientas para fortalecer prácticas pedagógicas más inclusivas, reflexivas y contextualizadas.
Desde la organización destacaron que estas jornadas formaron parte de un trabajo colaborativo orientado a fortalecer la formación docente y promover espacios de diálogo entre instituciones educativas, actores territoriales y comunidades escolares de la región de Los Ríos.}
